Page 37 - Jahresbericht 2023-2024

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Fit und Fördern wir uns mit dem Thema Global Citizenship auseinandersetzten. Gartenarbeit und Pflanzenpflege, sondern auch Teamarbeit und

Das Schuljahr 2023/24 war für das gesamte Wahlpflichtfach „Fit Hier lernten die Schüler*innen über globale Zusammenhänge und Verantwortungsbewusstsein. Auf die Planung und Umsetzung
und Fördern“ ein spannendes und lehrreiches Jahr. Unsere kleine die Bedeutung von globaler Verantwortung. Ein Besuch hinter den fokussierten wir uns vor allem im Sommersemester und verbrach-
Gruppe von 12 Schüler*innen hatte die Möglichkeit, an einer Viel- Kulissen der Oper ermöglichte es den Schüler*innen, die vielfäl- ten viele Stunden beim Obi, um uns ausreichend beraten zu las-
zahl von Projekten und Exkursionen teilzunehmen, die nicht nur tigen Berufe und Tätigkeiten vor Ort kennenzulernen, die für das sen. Schlussendlich konnten wir das Hochbeet gemeinsam bauen
ihre praktischen Fähigkeiten förderten, sondern auch ihr Wissen Arbeiten vor und hinter den Kulissen der Oper Graz notwendig und Gemüse und Kräuter ansetzen.
in verschiedenen Bereichen erweiterten. sind. Ein weiterer Ausflug führte uns ins Joanneums-Viertel Graz, Danke an die Schüler*innen der 4K und 4F – ich werde mich noch
Im Laufe des Schuljahres wurden vielfältige Themen behandelt, wo unserer Gruppe und einigen Schülern der 3F im COSA gezeigt lange an mein Jahr mit euch erinnern.
die auf die Interessen und Bedürfnisse der Schüler*innen abge- wurde, wie man Microbits programmiert.
stimmt waren. Zu den bearbeiteten Themen gehörten unter ande- Besonders kreativ waren die Besuche im Kunsthaus Graz. Im Rah-
rem Datenschutz, Kinderrechte, Gütesiegel, Diskriminierung und
die Beschäftigung mit lebenspraktischen Dingen. Diese Themen
wurden nicht nur theoretisch behandelt, sondern auch durch prak-
tische Übungen und Projekte vertieft. Hierbei wurde das Augen-
merk gemeinsam auf wichtige Alltagsfertigkeiten wie waschen,
bügeln, kochen, einkaufen, planen von Zugreisen gelegt.
Ein Highlight des Schuljahres war der Besuch des Landesschutz-
tierheims in der Grabenstraße. Dieser Besuch gab den Schüler*in-
nen Einblicke in die Arbeit eines Tierheims und sensibilisierte sie
für den Tierschutz.
Ein weiterer wichtiger Besuch führte uns ins Welthaus Graz, wo

men eines Workshops zu Sol Lewitt‘s Wall konnten die Schüler*in-
nen ihre künstlerischen Fähigkeiten entfalten. Ein weiterer Besuch
im Kunsthaus drehte sich um das Thema „The Other“, wobei die
Schüler*innen sich mit dem Konzept des „Anderen“ auseinander-
setzten und über eigene und fremde Perspektiven reflektierten.
Außerdem besuchten wir im Volkskundemuseum einen Workshop
zum Thema Diskriminierung diente dazu, das Bewusstsein für die-
ses wichtige Thema zu schärfen und über historische und aktuelle
Formen der Diskriminierung zu sprechen.

Ein besonderes Projekt war der Bau und die Bepflanzung eines
Hochbeets. Dieses Projekt förderte nicht nur das Verständnis für
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