Page 32 - Jahresbericht 2023-2024
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Inhalt elder
         IMPRESSUM
      Begabungsfelder                                                                                                                                                                                                    Begabungsf


         DAZ - Deutsch als Zweitsprache                                                                                         Fit und Fördern
         Im Begabungsfeld „Deutsch als Zweitsprache“ werden die Schü-                                                           Das Schuljahr 2023/24 war für das Begabungsfeld sowie das Wahl-
         ler*innen  nicht  nur  beim  Erwerb  und  Fortschritt  ihrer  Deutsch-                                                 pflichtfach „Fit und Fördern“ ein spannendes und lehrreiches Jahr.
         kenntnisse  unterstützt,  sondern  auch  darin  bestärkt,  ihre  Erst-                                                 Eines der Highlights dieses Jahres waren die zahlreichen Ausflüge
         sprachen zu schätzen und zu nutzen. Wir besuchten in diesem                                                            in die Museen der Stadt Graz. Die Schüler*innen hatten die Ge-
         Jahr die „Geschichtenbäume“ am Tummelplatz, die im Zuge des                                                            legenheit, verschiedene Ausstellungen zu besuchen, darunter das
         „Storytelling-Festivals“ dort aufgestellt wurden. Die Kinder lasen                                                     Universalmuseum Joanneum, das Kunsthaus Graz und das Natur-
         Gedanken, die andere Passant*innen zu unterschiedlichen The-                                                           kundemuseum. Diese Ausflüge boten nicht nur einen Einblick in
         men (u.a. Wissen, Natur, Industrie) auf die Bäume hängten. Au-                                                         die Geschichte, Kunst und Wissenschaft, sondern förderten auch
         ßerdem wurden sie selbst Teil der Geschichten, indem sie auch                                                          das kulturelle Verständnis der Schüler*innen. Ein weiterer span-
         ihre Gedanken auf Postkarten schrieben und aufhängten. Es wur-                                                         nender Ausflug war die Besichtigung des Mur-Wasserkraftwerks,
         den spannende Fragen beantwortet (Wenn du eine Frage stellen                                                           wo die Schüler*innen die Funktionsweise erneuerbarer Energien
         darfst: Was möchtest du wissen? Wofür möchtest du dich bei dir                                                         kennenlernten. Um die Schüler*innen auf die Gefahren im Inter-
         selbst  bedanken?),  Geschichten  über  Graz  erzählt  (Erzähle  von                                                   net vorzubereiten, fand ein Cyber-Mobbing-Workshop statt. In die-
         einem Ort in Graz & Umgebung, wo du einen schönen Moment er-                                                           sem Workshop lernten sie, wie man sich im Netz sicher bewegt,
         lebt hast) und es wurde sich an magische Momente erinnert (Von                                                         wie man Cyber-Mobbing erkennt und wie man darauf reagiert. In
         welchem magischen Moment träumst du heute noch?).                                                                      einem Selbstverteidigungskurs lernten die Schüler*innen grund-
         Außerdem widmeten sich die Schüler*innen im 2. Semester dem                                                            legende Techniken zur Selbstverteidigung. Beim Ludovico-Spiel-
         Buch „Momo“ von Michael Ende. Sie lasen das Buch und gestalte-                                                         nachmittag  standen  Brett-  und  Gesellschaftsspiele  im  Vorder-
         ten ein Lesetagebuch dazu. Einige Szenen aus dem Buch wurden                                                           grund,  die  das  soziale  Miteinander  und  strategisches  Denken
         sogar mit viel schauspielerischem Talent dargestellt.                                                                  förderten  und  vor  allem  Spaß  machten.  Kreativität  und  hand-
                                                                                                                                werkliches Geschick wurden beim Basteln von selbstgemachten
                                                                                                                                Karten gefördert. Die Schüler*innen gestalteten individuelle Gruß-
                                                                                                                                karten, bei denen sie ihre künstlerischen Fähigkeiten entdecken
                                                                                                                                konnten. Ein Workshop zum richtigen Ausfüllen von Formularen
                                                                                                                                bereitete die Schüler*innen auf praktische Alltagssituationen vor.
                                                                                                                                Die Schüler*innen lernten, wie man verschiedene Formulare – von
                                                                                                                                Bewerbungsformularen bis hin zu offiziellen Anträgen – korrekt
                                                                                                                                und vollständig ausfüllt. Diese wichtige Fertigkeit wird ihnen in
                                                                                                                                vielen Lebensbereichen von Nutzen sein. Auch beim Steirischen
                                                                                                                                Frühjahrsputz waren die Kinder tatkräftig dabei und halfen so, die
                                                                                                                                Stadt zu „verschönern.“
                                                                                                                                Das Begabungsfeld und Wahlpflichtfach „Fit und Fördern“ hat in
                                                                                                                                diesem Schuljahr gezeigt, wie vielfältig und bereichernd schuli-
                                                                                                                                sche Aktivitäten sein können.



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