Page 33 - Jahresbericht 2023-2024

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Begabungsfelder Begabungsf

DAZ - Deutsch als Zweitsprache Fit und Fördern
Im Begabungsfeld „Deutsch als Zweitsprache“ werden die Schü- Das Schuljahr 2023/24 war für das Begabungsfeld sowie das Wahl-
ler*innen nicht nur beim Erwerb und Fortschritt ihrer Deutsch- pflichtfach „Fit und Fördern“ ein spannendes und lehrreiches Jahr.
kenntnisse unterstützt, sondern auch darin bestärkt, ihre Erst- Eines der Highlights dieses Jahres waren die zahlreichen Ausflüge
sprachen zu schätzen und zu nutzen. Wir besuchten in diesem in die Museen der Stadt Graz. Die Schüler*innen hatten die Ge-
Jahr die „Geschichtenbäume“ am Tummelplatz, die im Zuge des legenheit, verschiedene Ausstellungen zu besuchen, darunter das
„Storytelling-Festivals“ dort aufgestellt wurden. Die Kinder lasen Universalmuseum Joanneum, das Kunsthaus Graz und das Natur-
Gedanken, die andere Passant*innen zu unterschiedlichen The- kundemuseum. Diese Ausflüge boten nicht nur einen Einblick in
men (u.a. Wissen, Natur, Industrie) auf die Bäume hängten. Au- die Geschichte, Kunst und Wissenschaft, sondern förderten auch
ßerdem wurden sie selbst Teil der Geschichten, indem sie auch das kulturelle Verständnis der Schüler*innen. Ein weiterer span-
ihre Gedanken auf Postkarten schrieben und aufhängten. Es wur- nender Ausflug war die Besichtigung des Mur-Wasserkraftwerks,
den spannende Fragen beantwortet (Wenn du eine Frage stellen wo die Schüler*innen die Funktionsweise erneuerbarer Energien
darfst: Was möchtest du wissen? Wofür möchtest du dich bei dir kennenlernten. Um die Schüler*innen auf die Gefahren im Inter-
selbst bedanken?), Geschichten über Graz erzählt (Erzähle von net vorzubereiten, fand ein Cyber-Mobbing-Workshop statt. In die-
einem Ort in Graz & Umgebung, wo du einen schönen Moment er- sem Workshop lernten sie, wie man sich im Netz sicher bewegt,
lebt hast) und es wurde sich an magische Momente erinnert (Von wie man Cyber-Mobbing erkennt und wie man darauf reagiert. In
welchem magischen Moment träumst du heute noch?). einem Selbstverteidigungskurs lernten die Schüler*innen grund-
Außerdem widmeten sich die Schüler*innen im 2. Semester dem legende Techniken zur Selbstverteidigung. Beim Ludovico-Spiel-
Buch „Momo“ von Michael Ende. Sie lasen das Buch und gestalte- nachmittag standen Brett- und Gesellschaftsspiele im Vorder-
ten ein Lesetagebuch dazu. Einige Szenen aus dem Buch wurden grund, die das soziale Miteinander und strategisches Denken
sogar mit viel schauspielerischem Talent dargestellt. förderten und vor allem Spaß machten. Kreativität und hand-
werkliches Geschick wurden beim Basteln von selbstgemachten
Karten gefördert. Die Schüler*innen gestalteten individuelle Gruß-
karten, bei denen sie ihre künstlerischen Fähigkeiten entdecken
konnten. Ein Workshop zum richtigen Ausfüllen von Formularen
bereitete die Schüler*innen auf praktische Alltagssituationen vor.
Die Schüler*innen lernten, wie man verschiedene Formulare – von
Bewerbungsformularen bis hin zu offiziellen Anträgen – korrekt
und vollständig ausfüllt. Diese wichtige Fertigkeit wird ihnen in
vielen Lebensbereichen von Nutzen sein. Auch beim Steirischen
Frühjahrsputz waren die Kinder tatkräftig dabei und halfen so, die
Stadt zu „verschönern.“
Das Begabungsfeld und Wahlpflichtfach „Fit und Fördern“ hat in
diesem Schuljahr gezeigt, wie vielfältig und bereichernd schuli-
sche Aktivitäten sein können.

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