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Es braucht eine neue Form der Schule, die unseren Kindern und unserer Zeit entspricht.
Diese Forderung wird seit Jahren an die österreichische Schullandschaft gerichtet. Unterricht soll
den Herausforderungen der steigenden Heterogenität in den Klassenzimmern unter den Aspekten
der Chancengleichheit und höchsten Potenzialentwicklung (equity and excellence) lösungs orientiert
begegnen. Die Praxismittelschule der Pädagogischen Hochschule Steiermark hat dazu ein innova-
tives Unterrichtskonzept entwickelt, das basierend auf dem Ansatz des Mastery Learnings (Bloom,
1974) durch flexible Strukturen, personalisierte Lernsettings und den Einsatz von digitalen Medien
einen erfolgreichen Beitrag zur Zukunft der Schule verspricht.
