Page 46 - Jahresbericht 2024-2025
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Kreativität trifft Chemie: Ein besonderes Der Zauberer von Oz
Periodensystem entsteht Ein zauberhafter Musicalmoment – „Der Zauberer von Oz“
Im Schuljahr 2024/25 gestalteten die Schüler*innen der 3. und 4. verzaubert an zwei Tagen die Schulgemeinschaft
Klassen der Praxismittelschule im Rahmen eines fächerübergrei- Am 24. und 25. Juni wurde unsere Schule zur Bühne für ein ganz
fenden Projekts ein ganz besonderes Periodensystem der Elemen- besonderes Erlebnis: Das Musical „Der Zauberer von Oz“ wurde in
te. Ziel war es, chemisches Wissen auf kreative, anschauliche und drei Aufführungen mit großer Begeisterung präsentiert – zwei da-
greifbare Weise zu vermitteln – und dabei auch einmal über den von am 24. Juni sowie eine weitere am 25. Juni.
Tellerrand klassischer Unterrichtsmethoden hinauszublicken. Mit viel Hingabe und Kreativität haben die Schüler*innen nicht
Jedes chemische Element wurde auf einer individuell gestalte- nur gesungen und gespielt, sondern sich auch mutig auf musikali-
ten Karte präsentiert. Neben den grundlegenden Informationen sches Neuland begeben. Dabei konnten sie nicht nur ihre künstle-
– Name, Symbol und Ordnungszahl – standen kreative Darstel- rischen Fähigkeiten entfalten, sondern auch ihr Selbstwertgefühl
lungen im Mittelpunkt: Die Schüler*innen setzten sich mit dem stärken.
Vorkommen und der Verwendung der Elemente auseinander und Die Geschichte rund um Dorothy, die ihren Weg nach Hause sucht,
brachten ihre Ergebnisse in farbenfrohen und detailreichen Zeich- den Blechmann, der sich ein Herz wünscht, die Vogelscheuche,
nungen zum Ausdruck. die sich Verstand erhofft, und den Löwen, der seinen Mut finden
So zeigte die Karte zu Lithium verschiedene Ladezustände von möchte, wurde mit viel Humor und großer Spielfreude auf die Büh-
Batterien – eine anschauliche Darstellung der Bedeutung dieses ne gebracht. Das Publikum war begeistert von der außergewöhn-
Elements für moderne Energiespeicher. Calcium wurde mit einem lichen Bühnenkulisse, die eigens neu gestaltet wurde – inklusive
Augenzwinkern durch Knochen, Käse und Milch repräsentiert – le- einer selbstgebauten Bühne und wundervollen Masken, die die
bensnahe Symbole für seine Rolle im menschlichen Körper und in Fantasiewelt von Oz lebendig werden ließen.
der Ernährung. Für Chlor wurde ein Schwimmbecken gezeichnet – Ein herzliches Dankeschön an alle Mitwirkenden – auf, vor und
ein Hinweis auf den Einsatz zur Desinfektion von Wasser. Beson- hinter der Bühne. Diese Aufführungen waren ein echtes Highlight
ders eindrucksvoll war die Darstellung zu Stickstoff: Eine durch und ein unvergessliches Erlebnis für die gesamte Schulgemein-
flüssigen Stickstoff gefrorene Rose wurde zerschlagen und in ihre schaft!
Einzelteile zerlegt – ein Bild, das die physikalischen Eigenschaften
dieses Elements spannend und eindrucksvoll veranschaulichte.
Das fertige Werk ist nicht nur ein informativer Überblick über die
Elemente des Periodensystems, sondern auch ein farbenfrohes
Zeugnis für die Kreativität, den Forschergeist
und das Engagement unserer Schüler*innen.
Hier der Link zum Podcast:
Der Geheimcode der Natur – Das Perioden-
system - Radioigel und IgelTV
(Michaela Mauerhofer)
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