Page 52 - Jahresbericht 2023-2024

Berufsorientierung Berufsorientierung

Bildungs- und Berufsorientierung schluss die Stationen, an denen die Kinder aktiv werden durften

Der BBO-Unterricht (Bildungs- und Berufsorientierung) zielt dar- – die Highlights waren die Kassa und das Vorbereiten (und das
auf ab, Schüler*innen über die gesamte Schullaufbahn hinweg mit Verspeisen) von Weckerln an der Feinkosttheke.
wichtigen Kompetenzen für ihre Bildungs- und Berufslaufbahn
auszustatten. Dabei sollen die Schüler*innen sich selbst besser
kennenlernen, um fundierte Entscheidungen treffen zu können,
Einblicke in verschiedene Berufsfelder und die Anforderungen
des Arbeitsmarktes gewinnen und verschiedene Bildungs- und
Berufswege kennenlernen, um persönliche Ziele zu entwickeln.
Außerdem werden langfristige Perspektiven und eine nachhaltige
Lebensplanung gefördert und Kompetenzen erworben, um Schul-
wechsel und Berufseintritt erfolgreich zu meistern. Besonders vor Workshop – Berufe haben kein Geschlecht
Übergängen oder Abschlüssen ist dieser Kompetenzerwerb ent- Im Workshop #Berufe haben kein Geschlecht! beschäftigten sich
scheidend, um eine gute Entscheidungsfindung für die weitere die Schüler*innen der 3k mit Fragen rund um das Thema Beruf
Laufbahn zu ermöglichen. Der BBO-Unterricht unterstützt somit und Geschlecht und was das mit den eigenen Berufswünschen zu
die positive Entwicklung der Bildungs- und Berufswege junger Berufspraktische Tage tun hat. Beim Spielen mit „typischem Mädchen- und Bubenspiel-
Menschen. Die Berufspraktischen Tage sind in den vierten Klassen ein erster zeug“ konnte über die eigene Rolle reflektiert werden.
Beim Besuch des Ausbildungszentrums von BILLA konnte die entscheidender Schritt aus der Schule hinaus in die Arbeitswelt. Bewerbungstraining
Klasse 3k viele interessante Details über die zehn von BILLA an- Sie ermöglichen es den Jugendlichen, praktische Einblicke in ver- In der Arbeiterkammer fand für die 8. Schulstufe ein Bewerbungs-
gebotenen Lehrberufe erfahren. Die Schüler*innen erhielten Infor- schiedene Berufsfelder zu gewinnen und ihre Interessen sowie Fä- training statt. Bewerbungssituationen stellen eine große Heraus-
mationen zum Bewerbungsprozess, zur Firmengeschichte und zu higkeiten in der realen Arbeitswelt zu erproben. Dadurch wird ihre forderung für Schüler*innen und Jugendliche dar. Im Rahmen des
den verschiedenen Unternehmensbereichen. Zudem lernten sie Entscheidungsfähigkeit für zukünftige Bildungs- und Berufswege Bewerbungstrainings erlernten die Jugendlichen durch Rollen-
BILLA als Arbeitgeber kennen und bekamen Einblicke in die ver- gestärkt und sie erhalten Orientierungshilfen für ihre berufliche spiele und interaktive Übungen, sich selbst besser einzuschätzen
schiedenen Jobmöglichkeiten sowie – auch sehr wichtig - zum Zukunft. und erhielten Informationen zu Bewerbungsschreiben, Lebenslauf
Verdienst. Noch spannender als die Präsentation waren im An- und Vorstellungsgespräch. Die 4. Klassen konnten sich in den ein-
zelnen Übungen bestens bewähren!

Girls! TECH UP
Technik ist reine Männersache? Von wegen! Die Mädchen der 3.
Klassen besuchten zum ersten Mal die Veranstaltung „Girls! TECH
UP“ auf der TU Graz. Die Initiative rückt Elektrotechnik & IT in den
Vordergrund und versucht, junge Frauen und Mädchen für diese
Branche zu begeistern. Auf dem Erlebnistag gab es neben An-
greifen und Ausprobieren auch jede Menge Gelegenheit, erfahrene
Techniker*innen und Ingenieur*innen kennenzulernen und erste
Kontakte zu erfolgreichen Unternehmen der Branche zu knüpfen.

52 53