Page 10 - Jahresbericht1718
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             Lesung
             Am 8. mai 2018 besuchten die 1. Klassen eine Lesung von Ka-
             rin Ammerer in der stadtbibliothek Graz Nord. Dort wurde es sehr
             spannend für unsere jungen ermittler der 1ab-Klassen: Gemein-
             sam mit Inspektor schnüffel begaben sich die schülerInnen auf
             die spur von einbrechern und Bankräubern und konnten alle Ver-
             brecher fassen. Zur Belohnung gab es einen Detektivausweis, der
             auch zukünftig eingesetzt werden kann, um die neuesten (Buch-
             staben-)rätsel zu knacken, die ab sofort in der Klassenbibliothek
             warten.

             Theater
             Im mai veranstaltete Folke Tegetthoff zum 31. mal das internatio-
             nale storytelling Festival in Graz, bei dem Künstler aus aller Welt
             auf vollkommen unterschiedliche Art und Weise ihre Geschichten
             erzählen.  Die  1a  besuchte  die  „matinee  der  fantastischen  Ge-
             schichten“  und  erlebte  eine  bezaubernde  Vorstellung mit einem
             Jongleur, der uns bewies, dass man mit vier Hüten und einem spazier-
             stock die schwerkraft besiegen kann, mit einer Luftakrobatin, die an
             selbstbewusstsein gewann und begleitete den Geräuschpantomimen
             Zero Boy auf seiner reise zum mars. Die englische Geschichtenerzäh-
             lerin Cat Weatherill zeigte den Kindern, dass ihre englischkenntnisse
             bereits ausreichen, eine gruselige Geschichte -  unterstützt durch aus-
             drucksstarke mimik und Gestik – problemlos zu verstehen!


             Soziale Lernstunden
             Die  sozialen  Lernstunden  dienen  immer  wieder  dazu,  das  soziale
             Gefüge der Klasse zu stärken und den schülerInnen Werkzeuge in
             die Hand zu geben um selbstständig zu handeln, wenn probleme in
             der schule auftauchen. Dazu gehört auch die Auseinandersetzung
             mit der eigenen Gefühlswelt. Dass dies auch noch mit viel spaß und
             Freude passieren kann, bewiesen die „Freeze“-Übungen, bei denen die
             Kinder der 1a, angeleitet von zwei studierenden, Gefühle darstellten
             und der rest der Klasse aufgefordert war, diese zu erkennen und zu
             benennen.




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